第二十九章 老师，我想学打牌！ (第1/3页)

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小忍者们都没有想到，原来那小小的激忍游戏，居然和木叶的未来发展有着这么大的关联。

好像他们不打牌就罪大恶极似的。

夏彦老师那“位卑未敢忘忧村”的情怀深深打动了他们，看起来身上仿佛套上了一层圣光。

小忍者们都快按捺不住，想要冲上前抱着他的腿，大喊一声：

“老师，我想学打牌！”

不过也有学生发现了一个问题。

“可是夏彦老师，”惠比寿举手发问。

“难道我们要等期末学完24个符文才能玩上这个游戏吗？”

大家一听也产生了同样的疑惑，纷纷看向夏彦。

要是真的是这样的话，那大家的动力可能就没那么大。

夏彦自然想过这个问题，淡定地回答道：

“当然不是。其实我已经将本学期的学习计划分成了几个阶段。”

“每一个阶段所需要学习的符文，都会有一批卡牌与之对应。”

“比方说大家现在手里的卡组——我称之为新手卡组，对应的就是接下来几堂课要学的四个最基础的符文。”

“只要把这四个符文掌握，大家就能够进行最基本的对战。”

“之后随着教学进度的推进，我还会继续发放新的卡牌，对应后面学的符文。”

“也就是说，只要你们不断学习新的符文，就会有源源不断的新卡牌供你们使用……”

“老师，别再说了，快点开始上课吧！”

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