第一百一十三章 是个哑巴该有多好 (第1/2页)

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自李二执政时教育机构设立有国子学，太学，先有太学为最高学府。

而太学国子学都不是李二执政时期设立的，这东西是汉武帝时期在长安设立的太学。

后来一些王公贵族子弟不愿意和平民子弟在一起学习，就又设立了国子学，其实跟太学是同等级的，大概相当于李跃后世贵族学校。

后面到了大唐，李二又设立了宫廷管学，把皇家弟子又给分离开来单独学习。

这个就厉害了，相当于社会阶层更加的固化，统治阶级学习怎么统治，贵族阶级学习怎么捞钱，平民阶级好好学习，天天向上，看看能不能上去一层。

很不幸李跃就被丢到了宫廷管学里边。

李二的故事李跃小的时候就很清楚，什么鹞死怀中，虚怀纳谏之类，总能说出来几个。

李跃曾经读过史书，他也注意到汉、宋、明、清都有极其尊崇儒学与/或士大夫的传闻。

偏偏大唐，没有多少人说他们多么尊儒。

按照程处默的说法，上到天子下到读书的小宗室们，他们根本就不尊重官学老师。

据说这些宗室们一起读书时，往往极其放肆，既无心思、也无动力用功。

可以这么说，与其把这些皇子皇孙们想象成今日的TOP2的精英学生，不如把他们理解为一群不学无术的官N代。

而更关键的是，李二好像也没有这个自觉，宗室们好玩乐、不用功，并不会受到长辈责罚。

官学老师们得不到高层表态支持，更加无法控制这些宗室学生。

一想到自己要面临一群熊孩子，李跃就感觉头大。

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